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| 巨變?cè)杏Ｍ�，艱難托舉吉祥︱錢旭紅校長(zhǎng)在華東師范大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮上的致辭 |
| http://www.qq0097.com 2025年6月19日 來(lái)源：華東師范大學(xué) |
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華東師大校長(zhǎng)錢旭紅院士2025屆畢業(yè)典禮致辭
圖片
今天上午，華東師范大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮在閔行校區(qū)舉行。畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)錢旭紅院士圍繞如何于變局中開新局，危機(jī)中育先機(jī)，在不確定中創(chuàng)建自己的確定性，以“巨變?cè)杏Ｍ�，艱難托舉吉祥”為題，為畢業(yè)生們講述最后一課，并滿懷深情地寄語(yǔ)2025屆畢業(yè)學(xué)子。錢校長(zhǎng)道出了什么殷切期望？一起來(lái)看講話全文——
親愛的同學(xué)們，老師們、家長(zhǎng)們：
今天，我們共同見證學(xué)子們完成學(xué)業(yè)、開啟人生新的征程，這不禁讓人心潮激蕩。同學(xué)們即將相互告別，離開校園和師長(zhǎng)的庇護(hù)，去獨(dú)自面對(duì)不確定的世界和更多的挑戰(zhàn)，相信你們定能如先輩們那樣，肩負(fù)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，懷揣使命與夢(mèng)想，努力去實(shí)踐個(gè)人價(jià)值與人類希望。在此，我代表學(xué)校和全體師生員工，祝賀你們畢業(yè)、祝福你們成長(zhǎng)！
2025年是獨(dú)特的一年，你們是獨(dú)特的一屆。這一評(píng)價(jià)，不是源自星座揣測(cè)或玄夢(mèng)預(yù)言，而是眾多事實(shí)的不斷呈現(xiàn)。今年初DeepSeek的橫空出世不同凡響，國(guó)際局勢(shì)和貿(mào)易爭(zhēng)端如同連續(xù)劇令人忐忑、目不暇接，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和就業(yè)壓力不容樂觀。今年是聯(lián)合國(guó)確立的、前所未有的“國(guó)際量子科技年”，也是“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略的成功收官之年；從2025年開始，人們每年將擁有“世界冥想日”；幾天前，超級(jí)計(jì)算機(jī)已打通“量子-經(jīng)典”的協(xié)同，數(shù)據(jù)處理效率獲得指數(shù)級(jí)提升……同樣在今年，我們紀(jì)念學(xué)校前身之一光華大學(xué)在“五卅運(yùn)動(dòng)”血雨腥風(fēng)中誕生，至今已100周年并邁入教育強(qiáng)國(guó)的新征程；我們成功創(chuàng)建“全國(guó)文明校園”，并將開建臨港新校區(qū)，同學(xué)們不斷創(chuàng)造雙創(chuàng)競(jìng)賽、頂刊發(fā)文等新的輝煌。
希望與艱難并存，突兀與驚喜同往……如此多的轉(zhuǎn)折或突變奇點(diǎn)，真的非同尋常。你們一定已經(jīng)充分感受到了什么是“百年未有之大變局”。巨變連連，“顛覆”是這些巨變的共同模樣！
作為你們的老師學(xué)長(zhǎng)，我們生怕初出校園的你們面對(duì)這些而不知所措。今天，我就用“巨變?cè)杏Ｍ�，艱難托舉吉祥”為題作畢業(yè)贈(zèng)言，祝福和提醒大家如何識(shí)變應(yīng)變，于變局中開新局，危機(jī)中育先機(jī)；如何在不確定中創(chuàng)建自己的確定性，贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)、逢兇化吉、遇難呈祥。
一、主動(dòng)識(shí)變應(yīng)變，加速能力增長(zhǎng)。
面對(duì)如此不確定又時(shí)常巨變的世界，人們既會(huì)遭遇選擇性困境和無(wú)力的焦慮，又可能看到打破常規(guī)、推陳出新的希望。
大家不應(yīng)該忘記，幾千年前，老子送別孔子時(shí)的警示箴言：君子得其時(shí)則駕，不得其時(shí)則蓬累而行；孟子告誡后人：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。
每個(gè)人如想從容應(yīng)對(duì)變局，就需要建立一套屬于自己的、能適應(yīng)變革時(shí)代的生存原則與智慧——既保持最佳狀態(tài)的、抗風(fēng)險(xiǎn)的“阻尼”體系，體現(xiàn)定力；又保持對(duì)變化的高度敏感性、前瞻性，彰顯活力。
低頭行路，天下的世界充滿了混沌不確定；仰望星空，天上的北斗和南斗始終高懸，鼓勵(lì)著人們的前進(jìn)。定力就是源自對(duì)大道規(guī)律和原則以及使命的堅(jiān)守，就像指南針在波濤洶涌中始終指引著巨輪的航行。
“人的自由而全面發(fā)展”是我們育人成才的第一原則和燈塔。過(guò)去，分析的科學(xué)、分析的時(shí)代，會(huì)強(qiáng)調(diào)單一學(xué)科專業(yè)分而治之、不斷深化的重要性；今后，合成的科學(xué)、合成的時(shí)代，將把多學(xué)科專業(yè)交叉融合作為發(fā)展的主要方向。不奢望每位同學(xué)都成為“六邊形戰(zhàn)士”而跨界超能，但一定要成為“斜杠青年”而一專多能。
學(xué)科專業(yè)不斷地細(xì)分，易導(dǎo)致分化、固化、僵化；單專業(yè)窄學(xué)科的傳統(tǒng)育人模式，給畢業(yè)生就業(yè)或者深造帶來(lái)了嚴(yán)重的不利影響；新時(shí)代的人才成長(zhǎng)，需要建立“π”型的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，分別涵蓋科學(xué)、人文、藝術(shù)、工程等，不求樣樣精通，而求相得益彰——在垂直深化領(lǐng)域“雙軌發(fā)展”，保持突破力，在橫向維度具備跨界連接的力量，三者通過(guò)實(shí)踐形成獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化、加速成長(zhǎng)。
真實(shí)的世界如同量子規(guī)律的多態(tài)糾纏疊加，極其復(fù)雜；而“三生萬(wàn)物”則是能減少?gòu)?fù)雜性又不失真實(shí)性的簡(jiǎn)單趨近模擬方法。過(guò)去的歷史是已經(jīng)確定的事實(shí)，未來(lái)的前景則具有多種可能。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是開啟了學(xué)習(xí)的新征程。為因應(yīng)人工智能、量子科技、合成生物等新興領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)業(yè)、倫理與社會(huì)廣泛而顛覆性的影響，你們應(yīng)該培養(yǎng)應(yīng)變能力和轉(zhuǎn)化能力，以柔克剛；你們要為事業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃至少預(yù)置“三種可能”的模式或者方向，簡(jiǎn)單起步、快速迭代、不斷優(yōu)化、終身成長(zhǎng)。
二、肩負(fù)使命夢(mèng)想，不狂妄不絕望。
大學(xué)有自己的使命。華東師大的使命就是服務(wù)于“育人、文明、發(fā)展”，定位在十年后初步建成“引領(lǐng)育人創(chuàng)新的中國(guó)特色世界一流大學(xué)”。
一代人有一代人的使命。我作為一位幾十年服務(wù)于育人創(chuàng)新的老校長(zhǎng)、作為“文革”后1978年進(jìn)入大學(xué)，在改革開放時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的工科生，在人工智能時(shí)代也改不了“好為人師”的習(xí)慣，常常希望告訴你們，是你們的祖輩親輩，歷經(jīng)苦難，將中國(guó)建設(shè)成為今天如此繁榮昌盛的景象。
如今，歷史的重任將交到你們手上。你們的責(zé)任比以前更重、你們的使命比歷史上任何時(shí)期都更為榮光：要越過(guò)文明的“沖突區(qū)”，跨入科技的“無(wú)人區(qū)”，為人類奉獻(xiàn)上“燈塔之光”，引領(lǐng)發(fā)展，敢做榜樣。
使命，就是以服務(wù)求發(fā)展；使命，就是在超越自我中成就夢(mèng)想；使命，是前行的燈塔和自驅(qū)力；每個(gè)人都需要發(fā)現(xiàn)自己的當(dāng)前任務(wù)、激活自己的終身使命，如此才不會(huì)“空心”、不會(huì)“躺平”，才能不知疲倦、樂在其中、擁有無(wú)盡的創(chuàng)造力量；沒有使命者，就像無(wú)根浮萍，自生自滅、隨波逐流、肆意生長(zhǎng)。不是所有的愿景、希望一定能夠成為現(xiàn)實(shí)，而在于永葆希望可使人堅(jiān)忍不拔，能夠提高免疫力，能夠予人以勇氣和力量。
歷史使人明智，只有知曉悟透和你相關(guān)的諸多歷史，你才能明晰自身的方位和使命。你知曉迄今為止你的個(gè)人、家庭、家族、民族、國(guó)家、學(xué)科、文明的歷史嗎？當(dāng)你知曉這些，你會(huì)聽到你內(nèi)心的呼喚，聽到上天的呼喚，使命感會(huì)油然而生，猶如使命從天而降。有使命感的人自帶信仰、自帶動(dòng)力、自會(huì)發(fā)光；當(dāng)你自己成為了一團(tuán)火，你才能點(diǎn)亮些許星光！請(qǐng)你們大膽地說(shuō)出或?qū)懴伦约旱氖姑蛪?mèng)想，不在于它是否驚天動(dòng)地，而在于它是否真正發(fā)自內(nèi)心，喚醒自己、感人至深。如你敢于公開表白你的使命夢(mèng)想，它就會(huì)成為你的隱形“翅膀”，帶你飛翔。
貪欲使人狂妄。物欲貪婪會(huì)蒙蔽雙眼，權(quán)力貪婪會(huì)使人弱智，甚至扭曲所見的景象，把人引入深淵。度過(guò)初出校門的歲月，十年后、二十年后，你們會(huì)逐步成為各行各業(yè)的生力軍、骨干、精英、領(lǐng)導(dǎo)……你的人生不會(huì)掉隊(duì)，有人少年早慧，有人大器晚成；望你們緩急有度，上天設(shè)置的年青的最后期限大約是40歲。希望大家畢業(yè)后的人生要慎待欲望，常懷敬畏之心，常念感恩之情，既不要變成精致的利己者，也不要癡迷狂妄的烏托邦。攀附者幾近成事常敗亡，投機(jī)者擅于鉆營(yíng)自尋殃。不汲取歷史教訓(xùn)的人們，常會(huì)墜入“……浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……都付笑談中”的荒唐。
無(wú)論就業(yè)、失業(yè)、創(chuàng)業(yè)，無(wú)論成功、失敗、彷徨，天地良心、大道善意是你最好的永恒伙伴，將它常放心上，能助你遠(yuǎn)離孤獨(dú)，保你吉祥！如果誤以為自己洞悉一切、無(wú)所不知、無(wú)所不能、隨心所欲、為所欲為，就會(huì)喪失敬畏而幾近狂妄；如果心無(wú)大道，隨波逐流，只見眼前得失，就容易自暴自棄、畫地為牢、怨天尤人、跌入絕望；道可道，非常道；名可名，非常名；道輪回，人無(wú)常。順境高光時(shí)刻，不要癲狂；逆境至暗時(shí)刻，不可絕望；要學(xué)會(huì)欣賞平安寧?kù)o中秒針的每一滴答鐘響，依道就能永葆希望！
三、善于突破局限，敢于引領(lǐng)發(fā)展。
無(wú)論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人，能否跳出“溫水煮青蛙”的舒適區(qū)，是發(fā)展中常遇的最大挑戰(zhàn)。跟隨者如若習(xí)慣于亦步亦趨，稍有差錯(cuò)必會(huì)落后加劇、步步被動(dòng)；引領(lǐng)者盡管冒著風(fēng)險(xiǎn)，但超前幾步卻為糾錯(cuò)修正預(yù)留了寶貴時(shí)間。局限的存在為突破提供了靶點(diǎn)，而突破的過(guò)程又在創(chuàng)造新的發(fā)展空間。“超限”不是要打破自然的規(guī)則、物理的規(guī)則，而是要打破人為的刻板規(guī)矩，特別是那些不能與時(shí)俱進(jìn)的清規(guī)戒律。依據(jù)大道規(guī)律，結(jié)合最大的原則性和最大的靈活性，在約束條件下尋點(diǎn)破局，就能形成新的引領(lǐng)。
我們中華民族擁有人類最高的智商（這與學(xué)習(xí)和使用中文有關(guān)，因此希望大家都學(xué)好用好中文），就應(yīng)該為人類做出更多更大的貢獻(xiàn)，這是先人們?cè)缒甑囊笄衅谕�，如今落到了你們的肩上。�?dāng)前我國(guó)在科技前沿、產(chǎn)業(yè)變革、文化創(chuàng)新、社會(huì)治理等多個(gè)領(lǐng)域，已經(jīng)走在了世界前列，但我們還有許多領(lǐng)域需要突破、更需原創(chuàng)！盼望你們葆有青年人獨(dú)有的銳氣與活力，進(jìn)一步突破局限、探索引領(lǐng)，掌控自己的命運(yùn)、重塑人類的命運(yùn)，以德配天，不辱使命。
同學(xué)們，今后的歲月里，自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立成長(zhǎng)、成家立業(yè)、格物致知、治國(guó)平天下，會(huì)是你們?nèi)松豁憳返臐u進(jìn)樂章；少私寡欲，不是不食人間煙火，更不是要扮演“無(wú)私無(wú)欲”的模樣，而是要順應(yīng)自然、超越自然、回歸自然�；橐黾奕�、培兒育女、為人父母，是你們今后人生必經(jīng)的篇章。愚公移山，代代相傳，不辱使命，不屈夢(mèng)想，就是中華民族幾千年來(lái)的典型形象。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們走出校門，即將踏上新的征程，要實(shí)現(xiàn)突破與引領(lǐng)，意味著要走前人未走之路，必然會(huì)面臨世俗的質(zhì)疑與挑戰(zhàn)。望你們以使命為驅(qū)動(dòng)，以夢(mèng)想為引領(lǐng)，事成身遂，不貪天功，轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)進(jìn)。望你們“善用他人之力”，如鯉魚跳龍門般，深諳逆流而上的道法自然。望你們不拘成敗，問心無(wú)愧，因?yàn)榈湼Ｏ嘁�、大道輪回；按照�?guī)律做事，天下就會(huì)“無(wú)棄物、無(wú)棄人”；“無(wú)私者存其私”，就能“無(wú)為無(wú)不治”“無(wú)為無(wú)不為”。
同學(xué)們，華東師大永遠(yuǎn)是你們修養(yǎng)靜泊的溫馨港灣，期待著你們?cè)诟餍懈鳂I(yè)各顯風(fēng)采，為國(guó)家發(fā)展和人類進(jìn)步有所貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
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