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| 哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院 |
| http://www.qq0097.com 2025年8月14日 來源：哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院 |
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哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院地處金源文化發(fā)祥地、金源古都——哈爾濱市阿城區(qū)，位于美麗的阿什河畔。學校始建于1985年，前身為黑龍江職業(yè)技術學院。2018年，經黑龍江省政府批準建立、教育部備案，成為統(tǒng)招全日制普通高等職業(yè)院校。學校所在地為原阿城繼電器廠舊址，校園建設規(guī)劃保留了老工業(yè)基地的建筑風格，同時集金源文化和現(xiàn)代元素于一體，彰顯厚重文化底蘊，形成優(yōu)質育人環(huán)境。
學�，F(xiàn)有教職工300余人，全日制在校生6000余人。學校占地40.3萬平方米，建筑面積16.7萬平方米。圖書資源40.77萬冊，其中，紙質圖書24.46萬冊，數(shù)字資源16.31萬冊。
學校立足于第三產業(yè)構建專業(yè)體系，涵蓋民航運輸、航空裝備維修、現(xiàn)代服務等領域。學校在省內率先設立空中乘務專業(yè)，成為龍江地區(qū)民航教育的先驅者，成為全國“航空七�！敝�。學校聚焦民航運輸業(yè)開展重點專業(yè)建設，將空中乘務專業(yè)打造成為國家級重點專業(yè)，形成專業(yè)品牌、行業(yè)標桿，在社會各界享有盛譽。
在多年辦學實踐中，學校取得豐碩成果。
2025年，學校成功獲批黑龍江省高職學�！半p高計劃”建設單位。
2024年，學校作為全國試點，高質量通過了高職院校辦學能力評價試測。
2021年，學校被黑龍江省教育廳評為黑龍江省“高校系統(tǒng)文明校園”。
成功通過中國民用航空規(guī)章CCAR-147部《民用航空器維修培訓機構合格審定規(guī)定》審定，成為147培訓機構，獲得由中國民用航空局認定并頒發(fā)的《維修培訓機構合格證》。
成功獲評中國民航科普教育基地（文化傳播類），為2024年中國民航科普基金會認定的黑龍江省唯一獲評單位、全國唯一文化傳播類基地。
經國家民航空管局、中國航空運輸協(xié)會、民航黑龍江空管分局、黑龍江省航空產業(yè)協(xié)會等機構評審認定，學校成為中國民航低空飛行服務專業(yè)人員基礎培訓機構（代碼CATA 03），是全國第三家、東北首家具有該資質的培訓單位。
經驗案例《運用“三課堂”提升思政課“三度三力”》榮獲“第六屆全國民辦高校黨的建設和思想政治工作優(yōu)秀成果”一等獎。
學校緊跟國家職業(yè)教育“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，主動參與黑龍江現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，以航空類專業(yè)優(yōu)勢成為黑龍江“航空器制造產教融合共同體”成員單位。
作為理事長單位之一，牽頭組建哈爾濱市阿城區(qū)大中小學思政課一體化建設聯(lián)盟。
學校與黑龍江省航空產業(yè)協(xié)會、黑龍江凱達通用航空有限公司共同成立低空經濟產業(yè)學院。
為哈爾濱2025年第9屆亞洲冬季運動會輸送師生志愿者，成為全省與亞冬會執(zhí)委會簽約的14所高校之一，承擔頒獎禮儀、升旗手、外事禮儀等重要保障任務。
學校構建了對接職業(yè)崗位要求和職業(yè)資格標準的課程體系，創(chuàng)設了“工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習”的教學模式。為強化學生實踐能力的培養(yǎng)，學校現(xiàn)有空客A320、A330客艙服務訓練艙、A320動態(tài)模擬訓練艙、波音737-800艙門訓練器、空客A320艙門訓練器、航空滅火艙、機場安檢設備、飛行模擬器、CRH380B動車乘務訓練車以及安-24運輸機、米-8直升機、運輸5型飛機、初教6型飛機等多架飛機和二十余臺飛機發(fā)動機等實訓設備。
學校與美國、德國、奧地利、荷蘭、西班牙、日本、新加坡、韓國等職業(yè)教育發(fā)達國家廣泛開展國際交流與合作，尤其是與韓國韓亞航空公司建立了深度校企合作關系，先后派百名優(yōu)秀教師到韓亞航空完成國際航空乘務培訓，取得韓亞航空培訓合格證書。為學生就業(yè)提供了強有力保障，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。為各類企業(yè)輸送了近萬名優(yōu)秀人才，與四川航空、深圳地鐵等多家企業(yè)聯(lián)合開辦訂單班，與珠海九洲藍色干線有限公司、北部灣航空等多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。合作單位涵蓋航空服務類、海上交通類、機場地面服務、鐵路地鐵、部委機關、航空工程技術、文職服務等多個行業(yè)方向，為學生就業(yè)開拓多重賽道，提供不同選擇。
學校立足龍江、面向行業(yè)、輻射全國，堅持“地方性、行業(yè)性、應用型、國際化”的辦學定位，堅持“以國家需要為使命、龍江需求為己任、人民滿意為目標”的新時代辦學方向，探索實施“產教融合、雙元育人”人才培養(yǎng)模式，大力培育“藝術修養(yǎng)與工匠精神并育、職業(yè)禮儀與崗位技能兼修”的辦學特色，努力將學校建設成為特色鮮明、國內領先、國際知名的高水平高職學校。
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