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| 重慶市教委負(fù)責(zé)人就《教育改革集成攻堅(jiān)行動(dòng)方案（2025—2027年）》答問(wèn) |
| http://www.qq0097.com 2025年4月21日 來(lái)源：微信公眾號(hào)：重慶招考 |
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為加快建設(shè)教育強(qiáng)市，市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組已正式印發(fā)《重慶教育現(xiàn)代化八項(xiàng)行動(dòng)方案（2025—2027年）》（以下簡(jiǎn)稱《八項(xiàng)行動(dòng)方案》），全力推動(dòng)《重慶加快建設(shè)教育強(qiáng)市 推進(jìn)教育現(xiàn)代化規(guī)劃（2024—2035年）》落地落實(shí)�！栋隧�(xiàng)行動(dòng)方案》由立德樹(shù)人固本鑄魂、基礎(chǔ)教育公平優(yōu)質(zhì)、高等教育突破躍升、職業(yè)教育提質(zhì)領(lǐng)跑、教師隊(duì)伍強(qiáng)基培優(yōu)、數(shù)字教育賦能牽引、教育開(kāi)放互鑒共贏和教育改革集成攻堅(jiān)八大方面的專項(xiàng)行動(dòng)組成。今天，一起了解《教育改革集成攻堅(jiān)行動(dòng)方案（2025—2027年）》（以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)方案》）。
市教委負(fù)責(zé)人就《教育改革集成攻堅(jiān)行動(dòng)方案（2025—2027年）》答問(wèn)——
《行動(dòng)方案》編制的主要思路是什么？
《行動(dòng)方案》以推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)為契機(jī)，把教育改革作為教育強(qiáng)市建設(shè)的突破口，持續(xù)為教育強(qiáng)市建設(shè)注入新動(dòng)能、塑造新優(yōu)勢(shì)。總體上按照“12111”的思路進(jìn)行編制，即圍繞“一個(gè)總目標(biāo)”、聚焦“兩大改革”、完善“一個(gè)體系”、構(gòu)建“一個(gè)機(jī)制”、深化“一項(xiàng)合作”。其中，“一個(gè)總目標(biāo)”，指的是教育綜合改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性不斷增強(qiáng)，顯示度持續(xù)彰顯，教育科技人才體制機(jī)制一體改革縱深推進(jìn)，支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制初步構(gòu)建，基本建成全國(guó)深化教育科技人才綜合改革先行城市，打造教育科技人才一體推進(jìn)樣板，政產(chǎn)學(xué)研用深度融合體系不斷健全，區(qū)域教育協(xié)同不斷深化，綜合集成、協(xié)同高效的高質(zhì)量教育體系基本形成，教育改革創(chuàng)新活力持續(xù)激發(fā)；“兩大改革”，指的是教育科技人才體制機(jī)制一體改革和新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革；“一個(gè)體系”，指的是現(xiàn)代化教育治理體系；“一個(gè)新機(jī)制”，指的是“政產(chǎn)學(xué)研用”深度融合新機(jī)制；“一項(xiàng)合作”，指的是成渝地區(qū)教育協(xié)同合作。
《行動(dòng)方案》的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容？
《行動(dòng)方案》共7部分，分別對(duì)應(yīng)工作目標(biāo)、主要指標(biāo)、五方面任務(wù)舉措。
一是工作目標(biāo)，明確了教育改革集成攻堅(jiān)行動(dòng)到2027年預(yù)期達(dá)成的目標(biāo)任務(wù)。
二是主要指標(biāo)，量化了教育改革集成攻堅(jiān)行動(dòng)到2027年預(yù)期達(dá)成的工作目標(biāo)。
三是推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革。提出建立一體協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，建立資源匯聚共享機(jī)制，打造一體化高質(zhì)量生態(tài)系統(tǒng)。
四是完善現(xiàn)代化教育治理體系。提出加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法治教，推進(jìn)依規(guī)辦學(xué)，深化“放管服”改革。
五是深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革。健全黨政履職評(píng)價(jià)，改進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)，優(yōu)化教師評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生評(píng)價(jià)，完善考試招生就業(yè)制度，營(yíng)造良好教育生態(tài)。
六是構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研用”深度融合新機(jī)制，創(chuàng)新主體融合共建，創(chuàng)新要素融合共享，創(chuàng)新政策融合協(xié)同。
七是深化成渝地區(qū)教育協(xié)同合作。完善成渝地區(qū)教育協(xié)同發(fā)展體制機(jī)制，推進(jìn)成渝地區(qū)公共教育資源深度共享，推動(dòng)成渝地區(qū)高校協(xié)同創(chuàng)新。
如何推進(jìn)《行動(dòng)方案》的有效落實(shí)？
教育改革集成攻堅(jiān)行動(dòng)是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的工程，需要各方協(xié)同發(fā)力，一體推進(jìn)《行動(dòng)方案》落地落實(shí)。
一是要建立協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制。市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，跨層級(jí)、跨系統(tǒng)、跨部門(mén)、跨業(yè)務(wù)組建教育改革集成攻堅(jiān)工作專班，指導(dǎo)各項(xiàng)任務(wù)落地落實(shí)。市級(jí)各部門(mén)各負(fù)其責(zé)、主動(dòng)靠前、協(xié)同攻堅(jiān)，確保各項(xiàng)改革舉措落地落實(shí)見(jiàn)效。區(qū)縣黨委政府、高校切實(shí)履行主體責(zé)任，把教育改革集成攻堅(jiān)作為推動(dòng)教育改革發(fā)展的重要抓手，務(wù)實(shí)高效推進(jìn)工作落實(shí)。
二是要建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。健全綜合考核和分類考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，制定考核管理辦法，實(shí)施清單化、項(xiàng)目化管理，分季度對(duì)教育改革集成攻堅(jiān)行動(dòng)任務(wù)、項(xiàng)目落實(shí)情況與成效進(jìn)行跟蹤檢查。探索建立教育改革高分報(bào)表，建立健全區(qū)縣、高校抓改革促發(fā)展“五色圖”，探索開(kāi)展區(qū)縣、高校抓教育改革“賽馬比拼”，督促形成整體合力。
三是要建立激勵(lì)容錯(cuò)機(jī)制。將區(qū)縣、高校抓教育改革結(jié)果，作為市對(duì)區(qū)縣、高校年終考核重要參考，作為市對(duì)區(qū)縣教育轉(zhuǎn)移支付的重要因素。健全改革容錯(cuò)機(jī)制，鼓勵(lì)區(qū)縣、高校實(shí)踐探索。強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)最佳實(shí)踐案例，打造一批改革典型案例，推廣一批有效經(jīng)驗(yàn)做法，營(yíng)造教育改革良好氛圍。
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