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| DeepSeek如何幫助教學上大分？西安歐亞學院這兩場講座教你打造專屬AI課程，開啟教學新變革 |
| http://www.qq0097.com 2025年3月20日 來源：華禹教育網 |
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隨著人工智能技術的飛速發(fā)展，教育教學領域正經歷著前所未有的變革。2月27日和3月4日，西安歐亞學院教師發(fā)展中心邀請秋葉企業(yè)事業(yè)部培訓總監(jiān)朱超和智園教育研究院執(zhí)行院長孫林宏證博士開展了兩場主題培訓，聚焦如何通過DeepSeek賦能教師教學創(chuàng)新，幫助教師全面掌握AI工具在課堂教學中的融合應用，為學生提供個性化、智能化的學習體驗，并結合全球AI教育趨勢方向，探討了如何創(chuàng)新教學設計與教學模式，利用AI技術為學生和教師打造專屬的AI課程。
培訓講座1：DeepSeek賦能高校教師教學創(chuàng)新
DeepSeek作為國內領先的AI大模型，在2025年春節(jié)期間上線引發(fā)社會廣泛關注。春季學期伊始，西安歐亞學院快速響應，將DeepSeek-R1大模型引入多場景應用，給師生們的學習生活帶來更多便捷。
2月27日，秋葉企業(yè)事業(yè)部培訓總監(jiān)、秋葉首席講師朱超受邀帶來《DeepSeek賦能高校教師教學創(chuàng)新》主題培訓，幫助歐亞教師全面掌握DeepSeek在教學領域的應用。全校共計338位教師參加，另外還有來自福建、河南、河北、山東、湖南、湖北、貴州等省份高校的老師在線上參加。
朱超首先介紹了如何利用AI工具提高教學及辦公效率，包括文檔撰寫、課件制作、數據分析、會議紀要、資料搜集、筆記記錄以及思維導圖制作等模塊，幫助教師更高效地完成工作。
隨后，通過對比與其他AI大模型的表現，朱超展示了DeepSeek在思考過程的透明度和專業(yè)性方面的優(yōu)勢。他鼓勵教師通過觀察其推理過程來提升自身的思考能力。通過AI智能體在教學活動中的自動化應用，特別是開發(fā)AI助教以支持24小時答疑、備課和內容評測等教學活動，朱超展示了如何利用自然語言描述、自定義組件及AI大模型的推理和記憶能力，來創(chuàng)建滿足科研教學輔助等功能的AI智能體。此外，他推薦使用智譜清言等平臺，以更好地結合教學場景和教師需求，創(chuàng)建高度定制化的AI助教。
朱超強調，AI不應被視為替代人力的工具，而是人類能力的輔助手段，在AI應用中，思辨能力尤為重要，因為AI生成的信息可能包含誤導性內容。因此，教師應引導學生掌握正確的學習方法和學科知識，以避免被AI誤導。
培訓講座2： AI+教學設計與實踐技巧，打造師生專屬AI課程
3月4日，智園教育研究院執(zhí)行院長孫林宏證博士為歐亞教師帶來“AI+教學設計與實踐技巧，為學生和自己打造專屬AI課程”的主題工作坊。
孫林宏證首先闡述了在教學中引入AI的必要性，AI可以幫助大學實現個性化教育，滿足不同學生的需求；AI還可以釋放教師的時間和精力，使教師更專注于學生，提高教學質量。此外，他還提到了全球范圍內對AI在教育中應用的重視，包括提升師生的AI素養(yǎng)、融入課程設計以及提升教學質量等方面的趨勢。
隨后，孫林宏證帶領現場教師討論了如何利用AI技術改進課程教學。他提出了“1+N+X”模式（1個教學平臺，即基于1個統一平臺，結合N種AI教學內容和X個學科智能體應用），以適應不同學科和場景的需求，從而實現每個課程的獨特性和個性化，打造符合自己和學生需要的專屬AI課程。該模式強調了AI技術在課程教學過程中的賦能作用以及在不同場景下的應用靈活性。
智園教育研究院培訓師馬婉瑩現場演示了TronClass AI應用的新功能，包括智能備課、智能出題、多樣化教學資源應用、智能批改等。在課程學伴中，接入DeepSeek，與課程教學內容深度鏈接，可以解答學生學習過程中的疑惑，為學生提供個性化的學習支持。TronClass AI全場景沉浸式教學應用提高了教學效率和學生學習體驗，全面助力教學質量提升。
孫林宏證還介紹了AI在教案生成、PPT制作、概念圖生成、數字人、音視頻教材制作、構思課題素材、優(yōu)化寫作等方面的應用，它可以幫助教師生成不同課程所需的內容資源�！癆I工具通常解決具體問題并生成結果，而智能體則能基于AI能力進行更復雜的分析和執(zhí)行，類似于個人助理。不同學科領域對智能體或場景有個性化特定需求，例如在會計、英語、投資、歷史、教育、寫作和機械工程等領域的應用。”孫林宏證說。
最后，孫林宏證展示了如何利用AI技術優(yōu)化教學設計。例如醫(yī)學和語言類課程，通過AI技術可以優(yōu)化備課、教學和評估過程，使教師能更專注于課程內容和教學質量，增強學生的學習體驗和參與度。
參加培訓的老師們圍繞如何將AI技術融入課程教學設計與實踐展開熱烈討論。幾位教師在現場共創(chuàng)提出了利用AI技術革新《職場英語》《交換技術》等課程的具體方法，引發(fā)了大家對AI賦能教學的進一步思考。
兩場主題培訓講座為教師們帶來了前沿的AI教育理念和實用的技術工具，深化了教師對AI技術的認知，拓展了大家對AI在不同領域場景的應用，激發(fā)了每個人探索AI教學創(chuàng)新的熱情，以便更好地將AI技術融入教育教學具體行動中，推動教學創(chuàng)新與學生能力培養(yǎng)。
2025年，西安歐亞學院教師發(fā)展中心還將以教師AI教學的應用效果和學生學習效果為核心，持續(xù)打造高活力AI教學社群，聯合圖文信息中心、教務處和各二級學院，開展高質量培訓、實操工作坊、教學咨詢輔導等活動，輔助教師開發(fā)“AI+課程/教與學”典型應用場景或實踐案例，推動AI技術在教學創(chuàng)新中的深入應用。（寇燕）
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