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1 |
綠色學校創(chuàng)建情況
（25分） |
按照《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》《綠色學校創(chuàng)建行動方案》開展綠色學校創(chuàng)建工作的要求，本市已開展高校綠色學校創(chuàng)建工作。
綠色學校評價標準依據(jù)“精神文化”“物質(zhì)條件”“行為管理”和“特色創(chuàng)新”4項一級通用性指標展開。設置53項具體評價條款，評價總分110分�？偡诌_到80分以上（含80分），授予“上海市綠色學�！狈Q號。 |
15-25分 |
依據(jù)綠色學校評價總分進行評定：
1）110分≥綠色學校評價總分＞106分，得25分。
2）106分≥綠色學校評價總分＞102分，得20分。
3）102分≥綠色學校評價總分≥ 97分，得15分。 |
優(yōu)：25分
良：20分
一般：15分 |
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2 |
合理用能指南對標情況
（25分） |
《高等學校建筑合理用能指南》應用于本市高校開展能源審計、公共機構用能評估考核、各類創(chuàng)建活動等。
到2025年，教育系統(tǒng)單位建筑面積能耗、人均能耗和人均水耗有所下降，《高等學校建筑合理用能指南》可作為相關能耗對標評價的指引。 |
15-25分 |
依據(jù)《高等學校建筑合理用能指南》的指標要求進行評定：
1）單位建筑面積年綜合能耗指標≤引導值，得25分。
2）引導值＜單位建筑面積年綜合能耗指標≤基準值，得20分。
3）基準值＜單位建筑面積年綜合能耗指標≤約束值，得15分。 |
優(yōu)：25分
良：20分
一般：15分 |
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3 |
示范創(chuàng)建綜合評價
（50分） |
1）具有創(chuàng)新性、可行性和可持續(xù)性，包括創(chuàng)新的技術和方法。
2）取得的效果和成果，包括項目成效、能源資源利用效率提升等。
3）具有可復制性和推廣價值，包括具備一定的推廣潛力，可以為其他學�；虻貐^(qū)的生態(tài)文明建設提供借鑒和參考。 |
0-30分 |
依據(jù)學校提交的《生態(tài)文明示范學校實施報告》進行評定：
1）圍繞“推動落實相關政策標準體系”“著力提升校園建筑綠色化水平”“持續(xù)完善能源消耗監(jiān)管體系”“著力提升綠色能源利用水平”“大力推廣各類資源循環(huán)利用”“推動參與生態(tài)文明示范創(chuàng)建”“加強生態(tài)保護與環(huán)境治理”“積極踐行生態(tài)文明教育行動”八項體系開展描述。
2）報告內(nèi)容應包括創(chuàng)建的背景、目標和任務，如節(jié)能改造項目的起源、目的、核心內(nèi)容等。突出亮點，信息全面。 |
優(yōu)：20分≤評定分≤30分
良：10分≤評定分＜20分
一般：0分≤評定分＜10分 |
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實地現(xiàn)場考核審查
1）根據(jù)《報告》中所涉及的相關項目、資料和數(shù)據(jù)進行現(xiàn)場復核審查。
2）驗證資料、數(shù)據(jù)真實性及項目實際效果。 |
0-20分 |
依據(jù)現(xiàn)場實地考察情況進行評定：
1）項目資料內(nèi)容詳實，數(shù)據(jù)準確。
2）項目運行及維護效果良好。
3）項目的先進性和創(chuàng)新性。
4）項目可推廣和可復制。 |
優(yōu)：12分≤評定分≤20
良：6分≤評定分＜12分
一般：0分≤評定分＜6分 |
